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bob登陆网站 2020-2021年本科教学改革项目结题情况公示

2022-04-08

为加强教学改革经费的科学化管理，促进bob登陆网站本科教育改革，提升本科人才培养质量，bob登陆网站教务部于2016年开始“bob登陆网站本科教学改革项目”立项工作，通过教育部教改专项经费支持，由一线教学团队和授课教师等开展本科bob手机客户端网页登录入口改革。

2022年3月，教务部邀请了60多位专家对2020-2021年的结题项目进行通讯评审和会议评审，最终有103个项目获得通过，其中10个项目被评为优秀，现对这些项目进行公示。

公示时间为：4月8日至4月15日。

公示期间如有意见请发正式邮件给教务部，过时不再受理。邮件中必须写出真实单位名称、个人姓名及联系方式，匿名信恕不受理。

联系人：陈虎

联系地址：新太阳学生中心 312室

联系邮箱：chenhu@pku.edu.cn

联系电话：62757529

bob登陆网站教务部

2022年4月8日

附件：2020-2021年本科教学改革项目结题评审情况

院系	项目名称	项目负责人	评审结果
数学科学学院	公共数学课程改革实践探索	李若	通过
数学科学学院	《生物数学物理》课程慕课和翻转课堂建设	葛颢	通过
物理学院	金刚石探测器性能研究及其在α粒子能损测量中的应用	许金艳	通过
物理学院	Beta粒子验证相对论实验模拟教学课程建设	王思广	通过
化学与分子工程学院	液体饱和蒸气压的自动化测量	郑俊荣	通过
化学与分子工程学院	《物理化学实验》中蔗糖转化实验的改进	李琦	通过
化学与分子工程学院	“生物大分子工程”课程建设	张文彬	通过
化学与分子工程学院	有机化学实验课上开放实验模块的建设及运行模式探索	张奇涵	优秀
生命科学学院	bob登陆网站校园野生果蝇的采集及物种鉴定	辛广伟	通过
生命科学学院	分子生物学实验课程建设	毕群	通过
生命科学学院	综合型大学劳动实践课的探索	苏都莫日根	优秀
生命科学学院	植物学综合实验慕课	王东辉	通过
生命科学学院	《神经发育与可塑性》课程混合式教学课程建立	于翔	通过
地球与空间科学学院	《地球系统演化》课程建设	沈冰	通过
地球与空间科学学院	地质地球物理联合实习课程深化建设	宁杰远	通过
心理与认知科学学院	《心理统计》课程教学改革	张昕	通过
心理与认知科学学院	“生理心理学实验”课程思政教学的理论与应用探索	邵枫	通过
软件与微电子学院	基于OBE的《软件工程》混合式教学	朱郑州	通过
新闻与传播学院	本科重点课程《广播电视新闻》建设项目	周忆军	通过
新闻与传播学院	《马克思主义新闻观》本科重点课程建设	陈开和	通过
中国语言文学系	基于田野发现程序的语言学基础课程建设	陈保亚	通过
历史学系	“保定-定州教学实习” -世界史实践创新育人探索	李维	通过
历史学系	史料、史书、史观和史学相结合：《中国通史（近代部分）》课程建设	刘晨	通过
历史学系	“四史”档案调查与研读	王奇生	通过
考古文博学院	《文化遗产踏查与测绘实习》课程中传统文化基因的提炼与认同训练	俞莉娜	优秀
考古文博学院	《中国建筑史》教学改革	彭明浩	通过
考古文博学院	冶金考古实验实践课程及教材建设	陈建立	通过
考古文博学院	《中国考古学（下二）》课程建设	刘未	通过
哲学系	史论结合的西方哲学教学	吴天岳	通过
哲学系	“如何做古希腊哲学”的教材研究	程炜	通过
国际关系学院	探索基于问题式学习模式（PBL）的全球治理人才培养模式	董昭华	通过
国际关系学院	中华人民共和国对外关系课程教学及学生培养创新实践探索	赫佳妮	优秀
国际关系学院	“社会科学定量方法”教学中的人工智能建模与超级计算机应用	罗杭	通过
国际关系学院	中外国际组织英文教材内容体例比较研究	刘莲莲	通过
国际关系学院	战后国际关系史重点课程建设	张小明	通过
经济学院	混合式教学实践中的思考和探索	张韫之	通过
经济学院	思政建设在《社会保险》课程中的思考和实践	蒋云赟	优秀
经济学院	“经济学原理-宏观”课程思政教学设计	李博	通过
法学院	涉外法治人才培养：国际经济法本科课程教学改革探索	高薇	通过
法学院	民事诉讼案例研习	曹志勋	通过
法学院	《法律导论》慕课建设项目	凌斌	通过
法学院	《法律经济学》混合式教学课程建设	戴昕	通过
信息管理系	信息行为导论课程的教材调研及建设研究	刘畅	通过
信息管理系	面向本科生科研团队建设和拔尖创新人才培养的本科生导师制改革	张鹏翼	通过
信息管理系	问题导向的“信息服务学”课程综合改革	陈建龙	通过
信息管理系	《Python数据分析》课程思政教学改革探索	步一	通过
社会学系	社会统计学课程建设	张春泥	优秀
社会学系	价值引领、使命担当、情怀大地、知识融通——《社会调查与研究方法》课程中的思政建设	卢晖临	通过
社会学系	社会网络分析：基于DataCamp的量化社会学课程混合式教学	范新光	通过
政府管理学院	治理维度的中国政治制度史课程改革	孙明	通过
政府管理学院	“当代西方国家政治制度” 本科教学创新	曾渝	通过
政府管理学院	本科生《西方政治思想史》课程建设	段德敏	通过
政府管理学院	政治分析中的重大问题课程建设	刘颜俊	通过
政府管理学院	数字化背景下城市治理定量方法教学研究	刘伦	通过
政府管理学院	《应用统计学》混合式课程建设	严洁	通过
大学英语教研室	融合科学素养培养的《科技前沿英语》课程建设	田剪秋	通过
大学英语教研室	文献阅读与科研初探——批判性思维与学术写作	许娅	通过
大学英语教研室	Beijing and Shanghai: Twin Cities in Chinese History 北京和上海: 中国历史上的双城记	高艳丽	通过
大学英语教研室	“基础英语听力”课程建设	钱清	通过
大学英语教研室	“以学生为中心” 建立成就动机，加强个性化指导，全面提升学术英语听说课程的教学效果	刘红中	通过
大学英语教研室	基于教学网与Class-in的《英语非虚构作品中的近当代中国社会与文化》课程线上线下混合式教学	陈冰	通过
大学英语教研室	基于SPOC和PBL的英语阅读翻转课堂教学实践	李淑静	通过
外国语学院	以学生成长为中心的基础日语在线混合教学改革	孙建军	通过
外国语学院	基础俄语教学改革中历时阐释法的应用前景研究	尹旭	通过
外国语学院	《葡萄牙历史和文化》课程创新建设	闵雪飞	通过
外国语学院	“一带一路”视野下的“伊朗历史文明概论”课教学改革	沈一鸣	通过
外国语学院	大学英语课《批判性思维与学术写作》的课程建设	冯硕	通过
外国语学院	听力教学理论与方法在《西班牙语视听（三）》中的实践研究	路燕萍	通过
外国语学院	《葡萄牙语（一）、（二）》课程创新建设	王渊	通过
外国语学院	新时代《俄语报刊阅读》课程改革	周海燕	优秀
外国语学院	跨文化能力培养视角下西班牙语世界文化研究课程思政建设的探索	许彤	通过
外国语学院	在本科生口译课中践行讲好中国故事	高博	通过
外国语学院	话语视角的生死教育：线上线下混合式教学探索	高一虹	通过
马克思主义学院	构建智慧课堂提升思政课实效性——基于bob登陆网站《习近平生态文明思想概论》专题课的研究	郇庆治	通过
体育教研部	骑行教育外聘客座讲师及校外教学实习网络建设的实践研究	张锐	通过
体育教研部	体育课程思政建设的研究与实践-以太极拳课程为例	王东敏	优秀
体育教研部	大学瑜伽混合式教学课程体系研究	亓昕	通过
艺术学院	声乐演唱与表演	李鸿	通过
艺术学院	以观念问题为导向的《中国美术史》课程改革	白巍	通过
艺术学院	《艺术法》慕课建设项目	向勇	通过
艺术学院	经典昆曲欣赏	陈均	通过
教师教学发展中心	北大教学新思路2.0教改规划及创新实践	王肖群	通过
教师教学发展中心	北大教学网流媒体技术插件开发研究	杨公义	通过
信息科学技术学院	ACM-ICPC大学生编程比赛实践基地建设	罗国杰	通过
信息科学技术学院	微处理器与接口技术课程教学改革项目	依那	通过
信息科学技术学院	计算机入门课程的深度探索	陆俊林	优秀
信息科学技术学院	以综合培养数学思维和计算机思维为目的的计算概论提高班教学研究	闫宏飞	通过
信息科学技术学院	“数据结构与算法B”课程中思政教育的探索	王昭	通过
信息科学技术学院	《可视化概论》慕课	袁晓如	通过
工学院	《工程热力学》模块化与层次化探究式教学改革	张信荣	通过
工学院	专业核心课程《工程流体力学》创新建设	杨延涛	通过
工学院	GLOBEX在线课程和线下本科专业必修课《控制原理》建设	黄迅	通过
工学院	生物医学工程设计I（工学方向）课程建设	李长辉	通过
工学院	面向创新型人才培养的《对话全球创新大师》课程建设	李咏梅	通过
工学院	骨骼肌肉系统再生医学	葛子钢	通过
城市与环境学院	产业地理学重点课程建设	童昕	通过
城市与环境学院	环境健康跨学部交叉学科专业建设	卢晓霞	通过
城市与环境学院	社会综合实践调查	汪芳	通过
城市与环境学院	面向空间治理的规划实践实习教学创新探索	林坚	优秀
城市与环境学院	《世界自然地理》课程建设	彭建	通过
城市与环境学院	bob登陆网站本科生思政实践课程与专业实习有机融合实践探索——以城市与环境学院为例	张新平	通过
环境科学与工程学院	大气气溶胶野外测量实验	郭松	通过
环境科学与工程学院	课程思政的理论思考及在《企业环境管理》中的应用	韩凌	通过

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