大学生对电子烟预防视频的反馈：一项中国质性研究

Abstract

目的:探讨何种视频对预防大学生开始使用电子烟有效,为开发大学生的电子烟预防教育的传播材料和信息设计提供证据和指导。方法:18-24岁大学生(N=40)参加了焦点小组和访谈。参与者在观看了4个刺激视频后,讨论了他们认为有效和无效视频特征,以及未来视频的建议。结果:有效的视频特征包括采用真人证言案例,展示具体的健康危害,揭示有害的化学成分和口味的迷惑性,以及积极的感知效果:教给新东西、让人停下来思考、相关的、具有说服力。参与者普遍认为视觉冲击强和画面感强更能引起兴趣,恐惧诉求和情感诉求的效果更好。无效的特征包括复杂和夸张信息、缺乏共情及不相关的信息、不够具体的信息、极端和死亡主题和行业信息,以及说教、动画、隐喻、形式枯燥、时长过长,以及吸电子烟镜头。参与者对未来视频的建议,与反馈的有效视频特征具有一致性。结论:开发青少年电子烟预防的宣传材料,以目标受众为对象的质性研究是必要的,帮助深层探讨和确定有效的主题和信息,以及视频特征和细节,并且避免无效甚至产生误导的信息和主题。未来中国大学生电子烟预防视频的开发可以考虑本土化的真人证言形式的案例来讲述具体的危害,诉求方式可以采用恐惧诉求、情感诉求。