bob登陆网站 教育学院副院长哈巍访问哈佛大学教育学院

2024年11月10日至24日，bob登陆网站 教育学院副院长哈巍应哈佛大学教育学院学术院长MartinWest教授的邀请，对哈佛大学教育学院进行了访问。访问期间，哈巍进行了多场学术报告，并与哈佛大学教育学院师生展开了深入交流。

11月13日，应哈佛大学教育学院国际学生办公室之邀，哈巍面向教育学院国际学生作题为 “高等教育与地区创新体系的沉浮”的学术讲座。本次讲座以区域创新体系（Regional Innovation System）的兴起与演变为核心，基于中国地市的多个案例研究，从理论和实践相结合的视角剖析了中国区域创新体系发展面临的动力与挑战。报告结束后，学生们积极提问，就中国高等教育发展助力地区经济转型的经验及其对其他国家的借鉴意义进行了请教与交流。

图：哈巍作题为“高等教育与地区创新体系的沉浮”的学术报告

11月18日上午，应哈佛大学教育学院Susan Dynarski教授之邀，哈巍在其课程“以研究合作伙伴关系改善教育”中作专题报告。哈巍基于bob登陆网站 教育经济研究所的过往研究及其政策影响为案例，介绍了财政性教育经费占GDP的适宜比例的课题和中国大学扩招的影响研究，深入探讨了教育政策研究者与政策制定者之间合作的关键要素。报告中，哈巍还列举了中国多个省市教育政策试点的实际案例，这些案例丰富了学生们对建立教育合作伙伴关系的认识，为学生们提供了宝贵的实践指导。

在当天中午举行的哈佛大学教育学院学术讲座中，哈巍以“高等教育是否促进地区创新创业：来自中国新建校区的证据”为题，分析了中国扩招后产生的大量新建校区如何通过促进创业活动激发区域创新活力。他指出，新校区的设立显著促进了地方知识密集型服务业创业活动的增长，尤其是在研究与发展产业和信息技术产业中。同时这种促进作用也呈现了明显的地理衰减性，在距离大学15-20公里的地方达到顶峰。哈佛大学教育学院学术院长Martin West以及Catherine Snow、Eric Taylor、Luke Miratrix等多位教授参加讲座并展开热烈交流。

图：哈巍作题为“高等教育是否促进地区创新创业：来自中国新建校区的证据”的学术报告

11月19日哈巍副院长与哈佛大学教育学院代理院长Nonie Lesaux教授进行了友好沟通，双方就各自学院的发展进行了介绍，并且探索了未来合作的可能性。Lesaux教授表达了对哈佛大学教育学院与bob登陆网站 教育学院开展合作的积极愿望。

11月22日，应哈佛大学教育学院Eric Taylor教授邀请，哈巍以“当城市失去大学：大学搬迁对地方经济发展的影响”为题作学术报告。在研究中，哈巍探讨了中国高校跨城市搬迁的动因、迁移模式及其对迁出城市经济发展的冲击。他指出，高校迁出通过减少高技能劳动力、降低创新创业活动等渠道对迁出地城市产生负面影响。

图：哈巍与Eric Taylor教授及部分现场听众合影

 

此外，访问期间，哈巍还与哈佛大学教育学院Martin West教授、哈佛大学肯尼迪学院Tony Saich教授、麻省理工大学经济系主任Johnathan Gruber教授、麻省理工大学斯隆商学院Scott Stern教授等学者进行了一对一的会面，并就未来的合作取得了一定的共识。